Pour les plasticiens & plasticiennes, futurs élèves de terminale spécialité arts plastiques.
Pour rester curieux et pratiquer d'ici septembre.
" L'épreuve du Baccalauréat porte sur les notions et contenus, capacités et compétences figurant dans le programme de l'enseignement de spécialité arts de la classe de terminale (…). Elle prend également appui sur les acquis du programme de première. "
BO n°2 13/02/20


↝ QUESTIONNEMENTS des NVX PROGRAMMES en terminale

↝ QUESTIONNEMENTS PLASTICIENS


↪ DOMAINES DE L'INVESTIGATION ET DE LA MISE EN OEUVRE DES LANGAGES ET DES PRATIQUES PLASTIQUES : OUTILS, MOYENS, TECHNIQUES, MÉDIUMS, MATÉRIAUX, NOTIONS AU SERVICE D'UNE CRÉATION À VISÉE ARTISTIQUES ⇝ La représentation, ses langages, moyens plastiques et enjeux artistiques

Le dessin ; l'artiste dessinant ; le rapport au réel ; la représentation du corps et de l'espace

⇝ La figuration et l'image, la non-figuration

Figuration et construction de l'image ; passage à la non-figuration.

⇝La matière, les matériaux et la matérialité de l'oeuvre.

Propriétés de la matière et des matériaux, leur transformation ; élargissement des données matérielles de l'oeuvre ; reconnaissance artistique et culturelle de la matérialité et de l'immatérialité de l'oeuvre.

↪ DOMAINES DE LA PRÉSENTATION DES PRATIQUES, DES PRODUCTIONS PLASTIQUES ET DE LA RÉCEPTION DU FAIT ARTISTIQUE : LES RELATIONS ENTRE L'OEUVRE, L'ESPACE, L'AUTEUR, LE SPECTATEUR.

⇝ La présentation de l'oeuvre

Conditions et modalités de la présentation du travail artistique ; sollicitation du spectateur.

⇝ La monstration et la diffusion de l'oeuvre, les lieux, les espaces, les contextes

Contextes d'une monstration de l'oeuvre ; fonctions et modalités de l'exposition, de la diffusion, de l'édition, dispositifs et concepteurs.

⇝ La réception par un public de l'oeuvre exposée, diffusée ou éditée

Monstration de l'oeuvre vers un large public ; l'exposition comme dispositif de communication ou de médiation, de l'oeuvre et de l'art.


↪ DOMAINES DE LA FORMALISATION DES PROCESSUS ET DES DÉMARCHES DE CRÉATION : PENSER L'OEUVRE, FAIRE OEUVRE.

⇝ L'idée, la réalisation et le travail de l'oeuvre

Projet de l'oeuvre ; oeuvre comme projet.

⇝ Créer à plusieurs plutôt que seul

Contextes et dynamiques de collaboration et co-création.


↝ QUESTIONNEMENTS ARTISTIQUES INTERDISCIPLINAIRES


↪ LIENS ENTRE ARTS PLASTIQUES ET ARCHITECTURE, PAYSAGE, DESIGN D'ESPACE ET D'OBJET

⇝ Environnement et usages de l'oeuvre ou de l'objet


↪ LIENS ENTRE ARTS PLASTIQUES ET CINÉMA, IMAGE DE SYNTHÈSE, JEU VIDÉO

⇝ Animation des images et interfaces de leur diffusion et de réception


↪ LIENS ENTRE ARTS PLASTIQUES ET THÉÂTRE, SANSE, MUSIQUE

⇝ Théâtralisation de l'oeuvre et du processus de création


↝ QUESTIONNEMENTS ARTISTIQUES TRANSVERSAUX


⇝ L'artiste et la société

⇝ L'art, les sciences et le technologies

⇝ Mondialisation de la création artistique


↝ 3 QUESTIONS DE RÉFÉRENCE POUR L'ÉCRIT DU BAC

↪ Machines à dessiner, protocoles ou programmes informatiques pour générer des dessins :

- études de cas au choix du professeur à partir des Méta-matics de Jean Tinguely (1925-1991), des Wall drawings de Sol LeWitt (1928-2007), des dessins assistés par ordinateurs de Vera Molnár (1924-).

↪ Mise en scène de l'image :

- Carmontelle, Louis Carrogis dit (1717-1806), Les Quatre Saisons, 1798, transparent long de 42 mètres, aquarelle, gouache et encre de Chine sur 119 feuilles de papier doublé de soie. Sceaux, musée du Domaine départemental ;

- Barbara Kruger (1945-), Untitled (Sans titre), 1994-95, dimensions variables, installation de sérigraphies photographiques sur papier. Cologne, museum Ludwig, collection Ludwig ;

- William Kentridge (1955-), More Sweetly Play the Dance (Jouer la danse plus doucement), 2015, dimensions variables, installation vidéo 8 canaux haute définition, 15 min, avec 4 porte-voix. Ottawa, musée des beaux-arts du Canada.

↪ Du projet à la réalisation d'une œuvre monumentale :

- Claude Monet (1840-1926), Cycle des Nymphéas du musée de l'Orangerie, entre 1897 et 1926, huile sur toile, H. : 1,97 m, L. : environ 100 m linéaire, surface environ 200 m2. Paris, musée de l'Orangerie ;

- Sophie Taeuber-Arp (1889-1943) en association avec Jean Arp (1886-1966) et Théo van Doesburg (1883-1931), L'Aubette, entre 1926-1928, restructuration, aménagement et décors de divers espaces. Strasbourg, Place Kléber ;

- Huang Yong Ping (1954-2019), Serpent d'océan, 2012, aluminium, sculpture monumentale, L. : 128 m, H. : 3 m, création pérenne dans le cadre du parcours Estuaire. Saint-Brevin-les-Pins, Pointe de Mindin, Loire-Atlantique.